学院党委理论学习中心组(扩大)组织开展2019年第二次集中学习

发布时间:2019年04月29日   浏览:586次  

4月26日,学院党委理论中心组(扩大)在南教学区行政楼五楼会议室召开理论学习会,学习贯彻校党委组织召开的“坚持师德师风第一标准,办好思想政治理论课关键课程,落实立德树人根本任务”主题会议精神。院理论学习中心组全体成员、中层副职及以上干部参加了学习。学院党委书记黄祖莉主持会议。

学习活动分为两个板块。在学习传达板块,黄祖莉原滋原味地传达了党委书记李克勤作的题为“优化顶层设计,抓好师德思政,做实立德树人”报告内容。也简要传达了人事处处长朱爱军关于“加强师德师风建设 升华教师职业幸福”、党委宣传部部长敖廷华关于“紧握思政工作生命线,营造成人成才好环境”、马克思主义学院党委书记李学锋关于“守正创新立德树人把思政课办成铸魂育人关键课程”的主题宣讲内容。

在研讨交流板块,与会人员围绕李克勤书记重要讲话精神进行充分交流。马克思主义理论课部负责人万华炜从如何提高思想政治理论课的时效性、影响课堂时效性的因素、学院思想政治理论课的现状及成因以及今后工作中的思路四个方面详谈了“如何提高思想政治理论课课堂教学有效性”等问题;人力资源部部长王雅妮则围绕“如何加强学院师德师风建设”主题,结合工作实际,提出了加强师德师风建设的工作目标以及通过“四个形式”开展师德师风学习、“四个评选”进行师德师风典范塑造、“四个完善”促进教师提高自身修养、“四个渠道”建立师德师风监督机制的工作思路。

黄祖莉进行总结发言。她指出,办好思想政治理论课这一关键课程要坚持思想政治理论教育的政治性,引导学生立志成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人;要强化思想政治理论教育的系统性,为学生的心灵播下真善美的种子;要提高思想政治理论教育的针对性,帮助学生成为更好的自己。

黄祖莉说,师德是教师的职业道德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质;师风就是教师这个行业的风尚风气,也是老师个体的风范。师德师风的主要内涵:一是明道信道,应坚信马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、社会主义核心价值观;二是立德垂范,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”,要成为学生做人的镜子,以身作则、率先垂范,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样;三是业精善学,教师应该具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等专业素养。她引用教育家的话“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”勉励教师要终身学习;四是敬业爱生,师爱是师德的灵魂,没有师爱就没有师德,更没有教育。良好的师德最终要体现到对教育职业的忠诚和对学生的热爱上来,因此师爱应是对教育事业充满责任和奉献,对教师职业满怀敬畏和尊重,在教育工作中得到满足和幸福;对学生充满仁爱,像爱自己孩子一样爱学生。

最后,黄祖莉强调,全院上下要深入学习李克勤书记提出的“优化顶层设计、聚焦根本任务、严格第一标准、办好关键课程、扎根湖北大地、强化党的领导”的要求,加强我院师德师风建设,办好思想政治理论课。一是要高度重视,思想认识上到位;二是要建设培育,工作措施到位;三是要坚持问题导向,一个一个解决问题,把思想政治教育工作、师德师风建设工作提高到一个新的水平。